一、课程介绍
BDS人工智能机器人编程是适用于中小学学生的一门人工智能技术课程，BDS人工智能系列教材以人工智能及机器人教育为核心，兼顾科学、工程、数学、技术、艺术、编程多个课程门类。课程面向三年级以上学员开设，本阶段课程目的是引导学员在探究中思考，进行简单的推理分析，初步问题的分解以及排序。课程从学习基础搭建知识开始，以机械结构为主导进行机器人的设计和搭建，配合编程实现机器人的运行，用数学、科学探究、工程设计、艺术创作为辅的方式来探究问题、解决问题和表达创意，让学生认识到解决问题过程中出错是正常的事情，从而培养学生计算思维和成长思维。

二、课程教具
BDS系列课程是STEAM教育背景结合机器人模型的图形化编程，以人工智能及机器人教育为核心，兼顾科学、工程、技术、艺术、编程等多个课程门类，使用高强度材料制作的积木，可以搭建不同形态的机器人，多学科多维度锻炼学生综合竞争力。产品配套可图形化编程，简单易学、引导学生学习计算机兴趣，另右侧代码框同步展示C语言的编程，为学生提高计算机的应用水平提高充分的培训工具。

三、课程体系
BDS人工智能机器人主题涵盖了【智慧城市】、【智能家居】、【仿生科技】、【人工智能】四大领域，根据中小学学生学习特点及课程内容划分为初阶、进阶、高阶三个阶段。初阶阶段的课程内容以基础拼装和简单编程为主，带领中小学学生认识简单机械原理以及编程的底层逻辑，提高动手实践能力的同时培养学生的兴趣，为空间想象力、逻辑思维能力和知识运用能力打下初步的基础。有了初阶课程的知识能力积累，进阶阶段的课程内容则主要带领学生深入认识机器人执行机构的特点及实际用途，制作复杂的机器人和编程，让学生具备一定自主设计能力和了解机器人设计的一般流程。高阶课程内容以智能机器人和竞赛机器人为主要学习内容，让学生学习机器人智能化与检测系统，知道制作竞赛机器人的基本过程和操作。
四、课程优势
1、完善的课程体系
BDS人工智能机器人配置有丰富的积木零件、全中文软件、配套教材，课程体系能够覆盖小学、初中，为孩子的长久学习提供了丰富的课程内容。

2、简单易学，深入探索
可图形化编程能够引导青少年学习，激发学习的兴趣。另右侧代码框同步展示C语言的编程，为青少年提高计算机的应用水平提供了充分的学习工具。

3、产品支持竞赛
BDS人工智能机器人可参加多个省市级官方赛事，以及亚洲机器人联盟赛事指定比赛项目。其中亚洲机器人锦标赛是由亚洲机器人联盟主办，面向亚太地区国家或地区的中小学生的机器人比赛。该赛事培养亚了太地区青少年的科技创新精神和动手实践能力，推动亚太地区青少年机器人教育的发展由2015年的200多只队伍增长到2016年的将近500只队伍。

提升能力
1、观察能力
选择和孩子息息相关的课程主题，引导孩子从不同的角度观察，总结事物特点，再进行结构的分析，最后完成搭建。
2、创造能力
围绕主题和搭建目标，让孩子自主选择零件、自己想象，给予孩子创造的空间。
3、逻辑思维
通过硬件学习工程机械知识和软件编写编程程序这种软硬件相结合的学习模式，让孩子有条理性的学习主题，从无序性到有序性，从培养数感到提升计算机思维，帮助孩子培养逻辑思维。
4、竞赛思维
产品支持竞赛，参加竞赛不仅能够让学生认识竞赛规则，还能够让学生有机会将平时所学的知识运用到竞赛当中，培养学生的竞赛思维。现场激烈的竞赛，能够提升学生的心理素养，通过团队协作培养团队协作能力，从而提升学生的综合能力。

BDS产品特点：
• 积木件丰富、螺丝固定稳定性较好
• 全中文软件、配套教材、教育体系覆盖小学、初中
• 主控器稳定性强、传感器种类丰富

BDS图形化编程软件展示

• 可图形化编程
• 简单易学
• 引导青少年学习计算机的兴趣
• 另右侧代码框同步展示C语言的编程
• 为青少年提高计算机的应用水平提高充分的培训工具

BDS人工智能机器人创新设计教程

适用于学校开展人工智能技术课程
人工智能的迅速发展将深刻改变人类社会生活、改变世界，BDS人工智能系列教材以人工智能及机器人教育为核心，兼顾科学、工程、数学、技术、艺术、编程多个课程门类，打造从小学到高中的教学要求。

东莞博思是亚洲机器人联盟的中国理事长单位，负责组织中国及亚太地区一系列的机器人竞赛活动和赛事； • 在中国和亚洲地区组织举办高水平的机器人竞赛活动超过16年；每年均被列入中国科协、中央电教馆、世界机器人大会，以及各省市科协和电教馆举办的机器竞赛活动，目前已经进入全国28个省市自治区和超过50个地市级的官方比赛；

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